Creación de un Curso Piloto

El día de ayer la actividad que hemos realizado en equipo se refiere a la elaboración y diseño de un curso tipo piloto, para la cual mi equipo escogió el tema de AUTOESTIMA.
Creamos una pagina web como plataforma de presentación y difusión , la cual paso a compartir con vosotros:
Espero os guste y sobre todo os sea útil.
www.focifoautoestima.weebly.com

Para iniciar este recuento de base relacionado con el desarrollo de las clases de Formador Ocupacional, paso a presentar conceptos y herramientas importantes para un docente:

Dentro de los programas actuales encontramos ... 

Powerpoint : Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, fácil de entender, animaciones de texto e imágenes pre diseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de presentaciones suele ser muy llamativas y mucho más prácticas.

Su uso como Herramienta en la enseñanza crea material de apoyo didáctico, que puede ser divertido y de fácil comprensión, a la vez que no es complicado de manejar para el docente. 

Importante al momento de crear herramientas de apoyo  :

·        El OBJETIVO debe ser claro.

·        SIMPLIFICAR IDEAS.

·        USAR GRAFICOS de ser posible.

·        Se sugiere el uso de 7x7 ( 7 palabras por frase y 7 lineas máximas por hoja)

Se presenta también la creación y uso del...

Portafolio: es donde el alumno puede archivar los temas de clase, los conceptos mas importantes, anotaciones sobre bibliografías, enlaces recomendados, opiniones, como también conclusiones y  reflexiones sobre cada tema, obteniendo con este una especie de bitácora en orden cronológico del curso, materia o taller que este siguiendo .

Podríamos señalar como puntos que conforman un PORTAFOLIO, los siguientes:

1.    Definiciones.

2.    Objetivos.

3.    Fundamentación

4.    Descripción.

5.    Evaluación.

6.    Ventajas.

En los tiempos actuales es muy necesario el aplicar las técnicas que existen y estar constantemente actualizandose en ellas como docente o monitor, ya que mientras mas sencillo hagamos parecer el conocimiento, mejores resultados obtendremos. Es por esto que me parece importante citar el...

Circulo de Calidad

Planificar

Desarrollar

Chequear

Actuar

Para la elaboración de cualquier trabajo, es muy necesario que recordemos que: Se debe tenerse en cuenta los tiempos de entrega!!

Quizás sea esto lo que a nivel personal mas debo aplicar y desde mi mayor humildad reconozco que muchas veces en busca de la EXCELENCIA el tiempo me supera y es por eso que me llamo a mi misma  LA MUJER DEL NO TIEMPO....pero como constantemente estamos APRENDIENDO y es mi mayor compromiso EL CRECER, considero importante mencionarles y tener en cuenta ...

La ley de Parkinson afirma que "el trabajo se expande hasta llenar el tiempo disponible para que se termine".

Las tres leyes fundamentales de Parkinson son:

1.     "El trabajo se expande hasta llenar el tiempo de que se dispone para su realización".

2.     "Los gastos aumentan hasta cubrir todos los ingresos".

3.     "El tiempo dedicado a cualquier tema de la agenda es inversamente proporcional a su importancia".

Estas tres leyes, al igual que otras que Parkinson formuló, como la ley de la dilación o el arte de perder el tiempo y la ley de la ocupación de los espacios vacíos: por mucho espacio que haya en una oficina siempre hará falta, son leyes extraídas de la experiencia cotidiana, mediante las cuales, al tiempo que se describe o pone de manifiesto una determinada realidad, se denuncia la falta de eficiencia del trabajo administrativo.

Referente al tema de la educación en estos tiempos modernos, hemos concluido en que el avance tecnológico que se ha disparado desde los años 90 ha creado un abismo entre lo que era la enseñanza antes y después, el internet y la incontenible avalacha de artefactos interactivos hacen que  los estímulos a los que se encuentran enfrentados los niños y jóvenes de hoy, sean totalmente otros a los que pudimos tener nosotros, pero lejos de ser una desventaja, si los docentes y profesionales de la enseñanza dedicamos tiempo para reciclar conocimientos y actualizarnos, podemos crear realmente la energía necesaria para dar ese salto quántico a la nueva realidad del mundo de hoy. En relación a esto visualizamos y discutimos un documental muy interesante , el cual comparto con todos los amigos que siguen este Blog...

“REDES” Eduard Punset TVE  “Manera Disruptiva de Aprender”

http://www.youtube.com/watch?v=NQFMArcQI5o

Entrevista a Curtis Jonson de Global Education Forum.

Conclusiones de la Clase:

La plataforma tecnológica actual ofrece las maneras adecuadas y flexibles para poder ampliar los medios de enseñanza, alcanzando a mayor cantidad de alumnos con un trato mas individualizado y que respeta los ritmos de aprendizaje de cada quien, a la vez que reduce los costos, las limitaciones de acceso y facilita la investigación práctica en el aprendizaje.

Y bien...creo que por hoy es lo mas resaltante para compartir de lo aprendido en este camino...no sin antes recordarles que : LO REALMENTE IMPORTANTE ES LA TRAVESÍA Y NO EL PUERTO AL QUE LLEGAREMOS...hasta la próxima escala!!

Curso de Formador de Formadores 2011

Desde mi mas sincero compromiso con estos tiempos de TRANSICIÓN hacia la Nueva Humanidad...

Desde mi fuerza y deseo de HACER que las cosas sucedan, negandome a DEJAR pasar la vida por mi balcón...

Desde mi profundo convencimiento de que cada UNO de nosotros formamos parte IMPORTANTE de esta gran orquesta universal...y que es imperante iniciar el Camino de RETORNO AL EQUILIBRIO Y AL AMOR...

Inicio AQUÍ y AHORA esta formación con la única finalidad de aumentar las herramientas que poseo, para seguir abriendo camino, inspirando a otros a descubrir que el APRENDER y CONOCER puede ser divertido y que el salir de la IGNORANCIA es la única llave a la VERDADERA LIBERTAD.

Como dijo un gran hombre: Un pueblo ignorante es instrumento ciego de su propia destrucción. ( Simón Bolívar)

Docencia e Investigación


El Formador Ocupacional desarrolla y planifica acciones de formación.
Programa su actuación de manera flexible coordinándola con los demás profesionales de la formación. Implementa acciones formativas.
Acompaña y proporciona orientaciones para el aprendizaje y cualificación de los trabajadores.
Evalúa los procesos y resultados del aprendizaje para mejorarlos
Verifica el logro de los objetivos establecidos.
Analiza el propio desempeño y los programas desarrollados incorporando los cambios en los procesos de
formación según las exigencias del entorno.

A cargo del Profesor: Albert Gelpí .
https://sites.google.com/site/focifo2011/home